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Minicurso “Trabalho escravo, racismo e migração” com professor Valter Zanin da Università Degli Studi de Padova
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Divulgação – Livro “Resistir,(re)Existir e (re)Inventar II: Pedagogias Decoloniais em diálogo com o Sul Global”
Prezad@s, estamos fazendo a divulgação de um livro que lançamos recentemente, intitulado Resistir,(re)Existir e (re)Inventar II: Pedagogias Decoloniais em diálogo com o Sul Global.Trata-se de um material de acesso aberto. Este livro parte de diálogos que envolvem a educação e suas perspectivas insubmissas em contextos da Ásia, África, América Latina, Oceania e Europa, fruto de nosso projeto de internacionalização Repositório de Práticas Interculturais (RePI), vinculado ao Programa de Internacionalização (PRINT) da UFSC, financiado pelas CAPES e Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.O livro busca trazer reflexões, experiências e possibilidades de ampliação das atuais discussões, tanto no que se refere à pesquisas acadêmica, quanto em relação ao ensino, trazendo vozes de autoras e autores que têm dialogado com e como resistências da periferia Sul Global, re-existindo, em defesa de questões anticolonialista, anticapitalista, antirracista, antisexista, antisubalternização. Intencionamos que os textos apresentados constituam possibilidades de anúncios de formas de (re)existir em um mundo repleto de desigualdades e injustiças. Mais do que nunca é preciso reinventar nossos modos de produzir conhecimentos e ações, num mundo pluriversal.Segue abaixo o link de acesso. Ficamos muito gratas em contar com a colaboração de todes nessa divulgação. Segue o link.Estamos à disposição.Suzani, Patrícia e Robert -
WorkShop Bolsas Print/DSE
Com a intenção de oferecer informações precisas, dar orientações e dirimir dúvidas com relação ao processo de candidatura no Edital N° 4/2022/PROPG, a equipe da CIN/PROPG está organizando um workshop aberto a todos os discentes da pós-graduação.
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Eleição nova Coordenação 2022-2024
Portaria 203/2021/CFM
Edital 31/2021/CFM
Edital 1/2022/CFM
Portaria 20/2022/CFM -
CICLO DE DIÁLOGOS IM-PERTINENTES
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CICLO DE DIÁLOGOS IM-PERTINENTES
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I CICLO DE DIÁLOGOS IM-PERTINENTES NO PPGECT
Ciclo de conversas no âmbito do Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Motiva-se por um sentimento de que o diálogo se constitui numa ferramenta para o debate e a produção de conhecimentos, junto com pessoas que pensam o mesmo ou a diferença, numa certa postura ética com respeito à multiplicidade de ideias e perspectivas teóricas. Este ciclo de conversas se dará em torno de temáticas que atravessam o campo educacional, com o olhar para a educação científica e tecnológica, sob perspectivas variadas.
Diálogos 1: Emancipação, Igualdade e Democracia: diálogos com Paulo FreireConvidados: Demétrio Delizoicov (UFSC) e Walter Kohan (UERJ)Data: 26/03/2021 – das 14h às 17hInscrições (obrigatórias): http://inscricoes.ufsc.br/emancipacao-igualdade-e-democraciaO link para participação no Diálogo1 será enviado aos inscritos por email.
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Sobre a retomada do semestre e outras dúvidas
Publicado em 31/08/2020. Atualizado em 08/09/2020:
Prezados discentes e docentes do PPGECT,
Na última reunião do Colegiado Pleno foi decidido que, na retomada do semestre 2020/1, não serão ofertadas disciplinas regulares no PPGECT.
Diante disso, o Colegiado Delegado aprovou, em 28 de agosto de 2020, cerca de 15 “Tópicos Especiais” em caráter excepcional para o semestre 2020.
Elas foram encaminhadas em 31 de agosto de 2020 para a PROPG para o posterior cadastro no CAPG.
Incluído em 08/09/2020: O CAPG está disponível para as matrículas dos alunos regulares nos “Tópicos Especiais” e ficará até o dia 10/09/2020.
Incluído em 08/09/2020: Os interessados em cursar como disciplina isolada devem seguir as orientações disponíveis aqui.
Os alunos que não desejam cursar nenhum “Tópico Especial” devem solicitar matrícula em “Elaboração de dissertação/tese”, no CAPG (que já está disponível para isso).
As solicitações de Estágio de Docência continuam normalmente sendo analisadas pelo Colegiado.
Sobre as prorrogações de bolsas: a Comissão de Bolsas está trabalhando nisso e em breve enviaremos informações aos bolsistas por e-mail.
Sobre os recursos financeiros: a Comissão de Gestão CG/Proex finalizou o Plano de Distribuição e Aplicação de Recursos que será em breve apreciado pelo Colegiado. Espera-se que a assinatura do AUXPE aconteça em breve após as modificações dos procedimentos da CAPES devido à pandemia. Novas orientações serão enviadas quando os procedimentos foram finalizados.
Aos interessados em cursar alguma disciplina como aluno especial (disciplina isolada) sugerimos entrar em contato com o docente da disciplina para autorização e posterior matrícula.
O novo calendário está disponível em “Calendário 2020”.
Incluído em 04/09/2020: Propostas de trabalho dos “Tópicos Especiais” para 2020/1
Incluído em 04/09/2020: A disciplina “Overcoming Resistance and Alienation with Tools of Agency: A Critical-Theoretical Pedagogy approach to infusing transformative passion into educational practices (ECT410042)” aconteceu em janeiro de 2020 e foi concluída. Desse modo, não é possível solicitar matrícula nela, apesar de constar no CAPG como opção de matrícula para 2020/1. Infelizmente o sistema não nos dá a opção de tirá-la das opções para a matrícula, pois foi cadastrada como sendo parte de 2020/1.
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Curso de extensão “Busca em bases de dados bibliográficos”
Publicado em 01/06/2020:
Curso de extensão “Busca em bases de dados bibliográficos” (gratuito e com certificado),
com Dr. Michael David de Souza Dutra (Polytechnique Montreal – Canada).Público-alvo: Comunidade do PPGECT
Duração: 2h (dois módulos de 1h cada)
Dias: 22 e 23 de junho às 20h
Local: Videoconferência (link a ser divulgado para os inscritos)Apresentação de divulgação do curso.
Clique aqui para fazer sua inscrição (até às 17h do dia 18/06/2020). -
Resultado da pré-seleção da tese do PPGECT ao Prêmio CAPES de Tese – edição 2020
Publicado em 25/05/2020:
Publicada a ata da indicação da melhor Tese de doutoramento do PPGECT 2020 para concorrer ao Prêmio CAPES de Tese – edição 2020







