PPGECT – Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
  • Nota de Falecimento – Prof. Dr. Alberto Gaspar

    “A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência comunica, com profundo pesar, o falecimento do Prof. Dr. Alberto Gaspar, fundador e docente deste Programa, ocorrido ontem, dia 04 de junho de 2018. O velório será nesta manhã, 05 de junho, no Cemitério Gethsêmani, sala 1, em São Paulo, e o sepultamento será hoje,14 horas.

    Professores, alunos e funcionários apresentam suas condolências aos familiares, alunos, ex-alunos, amigos e a toda comunidade acadêmica da UNESP de Guaratinguetá e de Bauru.

    UNESP, Campus de Bauru, 05 de junho de 2018.

    Prof. Dr. Roberto Nardi

    Vice Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência.”


  • SUSPENSÃO das Atividades Acadêmicas e Administrativas do CFM nos dias 28, 29 e 30/05/2018

    A Direção do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas comunica que estão SUSPENSAS as atividades acadêmicas e administrativas nesta unidade nos dias 28, 29 e 30/05/2018.
    Atividades que tenham prazos finais nesses dias e que dependam da administração deverão ser encaminhadas às chefias de departamento, ou coordenações de graduação ou pós, ou direção de centro para reencaminhamento via email ou whatsapp.


  • Edital prêmio Capes de Tese 2018

    Clique aqui para acessar o Edital 7/2018/PPGECT.


  • Edital de Seleção de Mestrado 2019/1 PPGECT

    Clique aqui para acessar mais informações.


  • X Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)

    O evento ocorrerá nos dias 26, 27 e 28 de novembro de 2018 na Universidade Federal do Rio Grande – FURG.
    As inscrições estarão abertas a partir do dia 20 de maio, nas modalidades de trabalho completo e resumo, com publicação em anais e os trabalhos completos com publicação em periódicos.

    Clique aqui para acessar mais informações.


  • Nota de pesar

    Com profundo pesar comunicamos o falecimento da colega Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco nesta manhã em São Paulo, onde estava hospitalizada. Professora titular do Centro de Educação da UFRN, Marta deu grande contribuição para o ECN/ECT e Educação no sentido lato. Amiga desde a graduação de Angotti e Demétrio (IFUSP e FEUSP), participou ativamente de projetos de formação docente, eventos e publicações da área, incluindo equipe mais ampla com Gouveia,  Nadir e docentes da UFRN.


  • [CANCELADO!] Seminário Docente: “Movimento Educação Democrática e a luta contra os impactos do discurso reacionário no cotidiano escolar”

    Título: Movimento Educação Democrática e a luta contra os impactos do discurso reacionário no cotidiano escolar – Resistências ao auto-denominado “Escola Sem Partido”
    Apresentador: Fernando Penna – Coordenador do Movimento Escola Democrática
    Local: Auditório do EFI
    Data: 24 de maio de 2018, 18h30min


  • CAPES patrocina vinda de pesquisadores de alto nível para o Brasil

    Clique aqui para acessar mais informações.


  • I Escola de História da Ciências – USP

    Clique aqui para acessar mais informações.


  • Seminário Docente: “CONTRIBUTOS DE MAIO DE 68 À SOCIOLOGIA DE PIERRE BOURDIEU”

    Apresentador(a): IONE RIBEIRO VALLE
    Pós-doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales – Paris (EHESS). Doutorado em Ciências da Educação na Université René Descartes (Paris V Sorbonne). Professora Associada na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista de produtividade em Pesquisa (CNPq), nível 1D.

    Local: Auditório do PPGECT (Sala C006 – Blocos Modulados do CFM)
    Data: 30 de maio de 2018, 9h

    Título: CONTRIBUTOS DE MAIO DE 68 À SOCIOLOGIA DE PIERRE BOURDIEU
    Resumo: A crise de Maio de 68 possibilitou a conjunção de tensões latentes nos diferentes cenários do espaço social, opondo reivindicações e expectativas às forças conservadoras, associadas a interesses dominantes. Duas obras de Pierre Bourdieu e colaboradores estão mais ou menos diretamente relacionadas a esse contexto: A profissão de sociólogo (1968) e Homo academicus (1984). A primeira estabelece rupturas epistemológicas ainda contemporâneas, a segunda elaborar uma topografia social e mental do mundo universitário, tomando como parâmetro os acontecimentos de Maio de 68. Essas obras mostram que todo saber produz um discurso consagrado que pode ser mobilizado para o enfrentamento das formas sutis de dominação e de adesão à doxa dominante.