É com grande satisfação que convidamos todas as pessoas a participarem da 10ª Semana de Integração Discente do PPGECT (SIDECT), que ocorrerá no período de 9 a 13 de março de 2026, na UFSC. O evento se configura como um espaço de diálogo, troca e integração entre discentes, docentes, técnicos/as, bem como demais pessoas interessadas, constituindo também um momento de acolhimento às novas pessoas estudantes e de apresentação do Programa, de seus grupos e de suas linhas de pesquisa.

Esta edição possui um significado especial para todas as pessoas que, ao longo dos anos, se dedicaram a organizar, participar e apoiar a SIDECT. Pretende-se, assim, a realização de uma edição histórica e comemorativa de uma década de existência do evento no PPGECT, sob a temática “10ª SIDECT: memórias, resistências, horizontes”. Ao longo de quase todas as edições, houve o empenho na elaboração de seminários com rodas de apresentação, mesas redondas, oficinas e produção de anais, com o objetivo de preservar a memória das discussões e pesquisas apresentadas.

Institucionalizada a partir dos seminários discentes, a SIDECT vem se consolidando, há mais de uma década, como um espaço fundamental de debates acadêmicos, de acolhimento às novas pessoas ingressantes no Programa e de fortalecimento do diálogo entre a comunidade que pesquisa, trabalha e constrói seus percursos formativos no âmbito do PPGECT.

Mais informações no site: https://www.even3.com.br/10-sidect-memorias-resistencias-e-horizontes-673861/

O projeto de extensão “Ludopedagogia com as crianças de mães e responsáveis que frequentam a Educação Escolar Quilombola: contribuições de estudantes da UFSC” tem por objetivo proporcionar um espaço de educação e ludicidade para as crianças de mães, ou responsáveis, que frequentam a Educação Escolar Quilombola do Morro da Queimada. Ao mesmo tempo, propõe a formação de estudantes universitárias/os que possam atuar como extensionistas com as crianças da escola, desenvolvendo atividades lúdicas, fortalecendo os laços entre universidade, escola e comunidade através de um espaço educativo coletivo que proporciona um auxílio prático, mas também, objetiva as múltiplas infâncias e as identidades negras, quilombolas e periféricas. As atividades de extensão são desenvolvidas na EEB Jurema Cavallazzi e/ou na Comunidade da Queimada/Mocotó, de terça a quinta das 19:30 às 21:30.

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGECT-UFSC) torna público o edital para seleção de candidaturas a bolsas de estudo no âmbito do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior, Edital nº 17/2025 – PDSE.

Os eventos climáticos estão cada vez mais presentes, exigindo soluções inovadoras e práticas educacionais para auxiliar a construção do conhecimento referente a este tema.

 O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica/UFSC oferece a disciplina de 4 créditos intitulada “Estudos e Práticas da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na Gestão Integrada de Riscos e Desastres (GIRD)”.

O objetivo da disciplina é proporcionar uma compreensão e aplicação dos conceitos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na gestão integrada de riscos e desastres (GIRD), promovendo uma abordagem interdisciplinar e holística que incorpore aspectos sociais, tecnológicos e científicos.

Público-Alvo: Estudantes de pós-graduação, de graduação, pesquisadores, professores e comunidade em geral

Horário da Disciplina: Quinta feira no período da tarde

Dúvidas entre em contato com fabiana.lima@ufsc.br

Acessar https://ppgect.ufsc.br/

IMPORTANTE: Na disciplina, não será exigido submissão nem publicação de artigo científico

O Subcoordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica PPGECT/UFSC — no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, e em conformidade com o Edital CAPES nº 6/2025, torna pública a abertura de inscrições para a PRÉ-SELEÇÃO NO ÂMBITO DO PPGECT PARA O PRÊMIO CAPES DE TESE – EDIÇÃO 2025, referente a teses defendidas em 2024.

ATENÇÃO!!!!

Os eventos climáticos extremos estão cada vez mais presentes, exigindo soluções inovadoras e práticas educacionais para auxiliar a construção do conhecimento referente a este tema.

O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica/UFSC (PPGECT) oferece a disciplina de 4 créditos intitulada ECT410099 Estudos e Práticas da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na Gestão Integrada de Riscos e Desastres (GIRD).

O objetivo da disciplina é proporcionar uma compreensão e aplicação dos conceitos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na gestão integrada de riscos e desastres (GIRD), promovendo uma abordagem interdisciplinar e holística que incorpore aspectos sociais, tecnológicos e científicos.

Apresenta como ementa os fundamentos da GIRD; a aplicação da CTS na GIRD; a Inovação e Tecnologias Emergentes; as políticas Públicas e Planejamento Urbano; Estudos de Caso e Práticas e a Elaboração de Conteúdos Educativos

– Não será necessário elaboração de artigo ao final da disciplina-

Público-Alvo: Estudantes de pós-graduação, de graduação, pesquisadores, professores e comunidade em geral

Horário da Disciplina: Quinta feira no período da tarde

Contato: fabiana.lima@ufsc.br

INSCRIÇÕES ABERTAS

Para alunos da pós-graduação inscrições abertas até sexta feira (28/02/2025).

Quem não é da Pós-graduação acesse o link https://ppgect.ufsc.br/disciplina-isolada/

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGECT-UFSC) torna público o edital para seleção de candidaturas a bolsas de estudo no âmbito do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior, Edital Nº 26/2024 – PDSE.